Mokytis gali (ir turi) būti smagu. Todėl e-mokymosi priemonę Skaitukas sudaro trijų žaidyklių serija, kuriose gausu įvairių užduočių, žaidybinių elementų ir vaizdžių-garsinių sėkmę patvirtinančių įrodymų. Trijose žaidyklėse užduotys pateiktos nuosekliai, sunkėjančia tvarka ir susietos su skaitymo gebėjimų ugdymu. Skaitukas pagrįstas Globalaus skaitymo metodu, kurio pagrindinis principas “Nuo visumos – prie dalies“ bei vaizdumas. Remiantis šiuo metodu mokytis pradedame tarsi „atvirkščiai“. Pradedame nuo žodžių atpažinimo ir priskyrimo konkrečiam vaizdui, skiemenų dėjimo ir, galiausiai, pereiname prie raidžių jungimo, iš kurių surenkame žodžius ir sakinius.
Kiekvieną iš trijų serijos žaidyklių sudaro skirtingo sudėtingumo skaitymo gebėjimus lavinančios interaktyvios užduotys, kurios tam tikrais intervalais paįvairinamos žaidimais. Užduočių pagrindą sudaro atrinkti raktiniai žodžiai iš pasakos „Pupa“. Kiekvieno žodžio pagrindu sukurtos užduotys, reikalauja skirtingų gebėjimų ir veiksmų. Jų nuoseklumas susijęs su Globalaus skaitymo mokymo etapais.
Ši e-mokymosi priemonė parengta bendradarbiaujant VDU Edukologijos instituto mokslininkams ir Kauno Prano Daunio ugdymo centro pedagogams, dirbantiems su autizmo spektro sutrikimų turinčiais vaikais.
Nors Skaitukas išskirtinai parengtas autizmo spektro sutrikimų turintiems vaikams, tačiau gali būti naudojama visų, kurie pradeda mokytis skaityti lietuviškai ar susiduria su tam tikrais mokymosi sunkumais. Ypatingai ji galėtų praversti vaikams gyvenantiems kitakalbių aplinkoje ar daugiakalbėse šeimose.
Priemonė susideda iš trijų dalių, kuriose užduotys pateikiamos sunkėjančia tvarka.
Pirmoje dalyje pateikta 64 vienetai skirtingo sudėtingumo nuosekliai skaitymo gebėjimus lavinančių interaktyvių užduočių, kurios paįvairinamos dėlionėmis. Čia prašoma:
• Rasti paveikslėliui tinkamą vietą.
• Žodžiui priskirti tinkamas dalis.
• Parinkti žodžiui paveikslėlį.
• Rasti paveikslėlio pirmą raidę.
• Sudėti žodį.
• Sudėti paveikslėlį (dėlionė).
Antroje dalyje pateikta 80 skirtingo sudėtingumo nuosekliai skaitymo gebėjimus lavinančių interaktyvių užduočių, kurios paįvairintos dėlionėmis ir žaidimais. Čia prašoma:
• Priskirti daliai tinkamą žodį.
• Sudėti iš skiemenų tinkamą žodį.
• Rask kiekvieno daikto pirmą skiemenį.
• Sudėti žodį.
• Rasti žodžius paslėptus tarp raidžių.
• Sudėti paveikslėlį (dėlionė).
• Sugaudyti tinkančius skiemenis.
Trečioje dalyje pateikta 40 skirtingo sudėtingumo nuosekliai skaitymo gebėjimus lavinančių interaktyvių užduočių, kurios paįvairinamos žaidimais. Čia prašoma:
• Parinkti paveikslėliui tinkamą žodį.
• Sudėti iš žodžių paveikslėliui tinkamą sakinį.
• Sudėti iš skiemenų paveikslėliui tinkamą sakinį.
• Sudėti žodį.
• Pagauti sakiniui tinkančius žodžius.